X
১৯ মে, ২০২৪, রবিবার১৯:৫১
আলামুল্লাহ, নয়া দিল্লি, আপনজন: উত্তর প্রদেশের মাদ্রাসাগুলিতে হাজার হাজার আধুনিক শিক্ষক বকেয়া বেতনের কারণে মারাত্মক আর্থিক কষ্টের সম্মুখীন হচ্ছেন। পরিস্থিতি মাদ্রাসা আধুনিকীকরণ প্রকল্পের চ্যালেঞ্জগুলি তুলে ধরেছে, যার লক্ষ্য ছিল ঐতিহ্যবাহী ইসলামিক স্কুলগুলিতে সমসাময়িক শিক্ষাকে একীভূত করা তবে তহবিলের সমস্যায় জর্জরিত হয়েছে। রাজ্যের রাজধানী লখনউ থেকে প্রায় ২৮ কিলোমিটার দূরে বারাবাঁকির বাসিন্দা মোহাম্মদ আকরাম আনসারি ২০১২ সাল থেকে একটি মাদ্রাসায় গণিত, বিজ্ঞান এবং ইংরেজি পড়াচ্ছেন। তাঁর কথায়, কেন্দ্রীয় সরকারের কাছ থেকে মাসে ১২ হাজার টাকা পেতাম। অখিলেশ যাদব (সমাজবাদী পার্টি) ক্ষমতায় থাকাকালীন আমি রাজ্য সরকারের কাছ থেকে ৩০০০ টাকা পেতে শুরু করি, তাই আমি মাসে ১৫,০০০ টাকা পেতাম। কিন্তু এখন কিছুই পাচ্ছি না।মাদ্রাসার ছাত্রদের এক হাতে কুরআন এবং অন্য হাতে একটি ল্যাপটপ রাখতে চান বলে ভারতের প্রধানমন্ত্রী নরেন্দ্র মোদির বক্তব্য নিয়ে প্রশ্ন তোলেন আকরাম। তিনি বলেন, আমাদের মনে হচ্ছে এবার একটা বাটি হাতে আসবে। আমরা এখন গাড়ি চালাচ্ছি। এক দফায় ২০ টাকা পাই, আর ১৫০ টাকার কাজ একদিনে হয়। ২০১২ সাল থেকে আমরা কেন্দ্রীয় সরকারের কাছ থেকে মাত্র তিন বছরের সাম্মানিক পেয়েছি।তিনি বলেন, আমাদের লট নম্বর ছিল ২৭৩, শিক্ষকদের অনেক টাকা বকেয়া ছিল। এই অধিবেশনের জন্য আমরা এপ্রিল ও মে মাসের জন্য রাজ্য সরকারের কাছ থেকে টাকা পেয়েছি। আমার পরিবারে পাঁচজন সদস্য; তিন হাজার টাকা খরচ মেটানোর জন্য যথেষ্ট নয়।
ব্যাপক সংকটের মুখে শিক্ষকরা
আকরামের গল্পটি উত্তরপ্রদেশের অনেক আধুনিক শিক্ষকের দ্বারা প্রতিধ্বনিত হয়। তাঁদের দাবি, বেশ কয়েক বছর ধরে তাঁরা কেন্দ্রীয় সরকারের বেতন পাচ্ছেন না এবং ২০২৪ সালের জানুয়ারিতে উত্তরপ্রদেশ সরকারের কাছ থেকে বাড়তি বেতন বন্ধ হয়ে যায়। উত্তরপ্রদেশ মাদ্রাসা এডুকেশন বোর্ডের চেয়ারম্যান ড. ইফতিখার জাভেদ আহমেদ বলেন, রাজ্য সরকারের কাছ থেকে গত এক বছর ধরে টাকা আসেনি, অথচ ছয় বছর ধরে কেন্দ্রীয় সরকার তা বন্ধ করে দিয়েছে।মাদ্রাসাগুলিতে হিন্দি, ইংরেজি, বিজ্ঞান, গণিত, সামাজিক বিজ্ঞান এবং অন্যান্য ভাষায় শিক্ষা প্রদানের জন্য ১৯৯৩-৯৪ সালে মানবসম্পদ উন্নয়ন মন্ত্রক মাদ্রাসা আধুনিকীকরণ প্রকল্প চালু করেছিল। পরে এই মন্ত্রণালয়ের নাম পরিবর্তন করে শিক্ষা মন্ত্রণালয় রাখা হয়। এই প্রকল্পের আওতায় স্নাতকদের প্রতি মাসে ৬,০০০ টাকা এবং স্নাতকোত্তরদের ১২,০০০ টাকা বেতন দেওয়া হত। এছাড়াও, উত্তরপ্রদেশ সরকার অতিরিক্ত অর্থ প্রদান করেছে: স্নাতক শিক্ষকদের জন্য ২,০০০ টাকা এবং স্নাতকোত্তর শিক্ষকদের জন্য ৩,০০০ টাকা, ২০১৪ সালে ঘোষিত একটি নীতি।উত্তরপ্রদেশ মাদ্রাসা শিক্ষা পর্ষদের তথ্য অনুযায়ী, রাজ্যজুড়ে ৭,৪৪২টি নথিভুক্ত মাদ্রাসায় ২১ হাজারেরও বেশি আধুনিক শিক্ষক নিযুক্ত রয়েছেন। প্রত্যেক সম্প্রদায় থেকেই প্রায় ১০ লক্ষ পড়ুয়াকে হিন্দি, ইংরেজি, অঙ্ক, বিজ্ঞান ও সামাজিক বিজ্ঞানের মতো বিষয় পড়াচ্ছেন তাঁরা। নিবন্ধিত মাদ্রাসার মধ্যে ৫৬০টি সরকারি সাহায্যপ্রাপ্ত।এই শিক্ষকদের আর্থিক সংগ্রাম মারাত্মক। বারাবাঁকির সাহাদাতগঞ্জ শহরের মহম্মদ সুফিয়ান আনসারী বলেন, আমি গত ১২ বছর ধরে শিক্ষকতা করছি। আমরা কেন্দ্রীয় সরকারের কাছ থেকে ১২ হাজার টাকা এবং রাজ্য সরকারের কাছ থেকে ৩ হাজার টাকা পেতাম। কিন্তু গত সাত বছর ধরে আমরা কেন্দ্রীয় সরকারের কাছ থেকে কোনো সাম্মানিক পাইনি। আমি ইংরেজি ও গণিত পড়াতাম। কিছু সেলাইয়ের কাজ দিয়ে সংসার চালাচ্ছি, দিনে ২০০ থেকে ২৫০ টাকা আয় করছি। চারজনের পরিবার থাকতে এত কম টাকায় আমরা চলবে কী করে?সুফিয়ান আরো বলেন, নির্বাচনে নেতারা প্রতিশ্রুতি দেন, কিন্তু নির্বাচন শেষ হওয়ার সাথে সাথে সবাই আমাদের ভুলে যায়।
বৃহত্তর প্রভাব
আর্থিক সহায়তার অভাবে অনেক শিক্ষক বেঁচে থাকার সংগ্রাম করছেন। সাহাদাতগঞ্জের জায়েদ আনসারী ২০০৯ সাল থেকে মাদ্রাসায় শিক্ষকতা করছেন এবং প্রতিবন্ধী। তাঁর কথায়, বাড়িতে অনাহারের মতো অবস্থা রয়েছে। একটি পরিবার গড়ে তোলা আমার জন্য চ্যালেঞ্জের চেয়ে কম নয়। আমার বৃদ্ধ মা ও তিন সন্তানের দায়িত্ব আমার ওপর। জীবিকা নির্বাহের জন্য তাঁতের কাজ করছি। রাজনৈতিক ও প্রশাসনিক প্রতিক্রিয়াসংখ্যালঘু বিষয়ক মন্ত্রী স্মৃতি ইরানি গত বছর রাজ্যসভায় বলেছিলেন যে মাদ্রাসাগুলিতে গুণমান শিক্ষা প্রদানের প্রকল্প (এসপিকিউইএম) চাহিদা ভিত্তিক ছিল এবং ২০২২ সালের ৩ মার্চের মধ্যে কার্যকর করা হবে। ২০২৪ সালের ৮ জানুয়ারি উত্তরপ্রদেশের সংখ্যালঘু বিষয়ক অধিকর্তার একটি চিঠিতে জেলা ম্যাজিস্ট্রেট সহ বিভিন্ন স্টেকহোল্ডারদের পাঠানো একটি চিঠিতে ইঙ্গিত দেওয়া হয়েছিল রাজ্য সরকার সাম্মানিক ভাতা আটকে দিচ্ছে। কারণ এটি এসপিকিউইএম-এর সাথে যুক্ত একটি পরিপূরক প্রকল্প। মাদ্রাসা বোর্ডের ড. আহমেদ যুক্তি দেখান সরকারের সিদ্ধান্ত পুনর্বিবেচনা করা উচিত। তিনি বলেন, মাদ্রাসার হাজার হাজার শিক্ষার্থী এসপিকিউইএমের মাধ্যমে মূলধারার শিক্ষার সঙ্গে যুক্ত হয়েছে। এ অবস্থায় এক হাতে কুরআন আর অন্য হাতে ল্যাপটপের স্বপ্ন আর কখনো বাস্তবায়িত হতে পারে না।উত্তরপ্রদেশের সংখ্যালঘু কল্যাণ প্রতিমন্ত্রী দানিশ আজাদ আনসারি বলেন, যোগী আদিত্যনাথ সরকার মাদ্রাসার শিক্ষকদের আধুনিকীকরণের ব্যাপারে খুবই সিরিয়াস। যেহেতু কেন্দ্র সাম্মানিক ভাতা বন্ধ করে দিয়েছে, সেটাও প্রযুক্তিগত কারণে বন্ধ হয়ে গেছে। এই সমস্যার একটা সমাধান পাওয়া যাবে বলে তার আশা।
